122 ₴
5 клас / Інформатика. Робочий зошит НУШ. Тріщук / Богдан
Зміст зошита відповідає Державному стандарту загальної середньої освіти та Модельній навчальній програмі «Інформатика. 5–6 класи» (авт.: Пасічник О.В., Чернікова Л.А.). Для учнів та учениць 5 класу.
Зміст| Розділ 1. Власне цифрове середовище |
| Тема 1. Інформаційні технології, їхня роль у житті сучасної людини. Поняття про інформаційні процеси |
| Тема 2. Комп’ютери та їх різновиди. Складові комп’ютерів, їх призначення. Загальне поняття про програмне забезпечення |
| Тема 3. Операційна система та її інтерфейс. Об’єкти файлової системи, їхні властивості та операції над ними |
| Підсумок розділу 1 |
| Розділ 2. Пошук в Інтернеті |
| Тема 4. Поняття про глобальну мережу Інтернет та її призначення. Браузери, їхнє призначення, використання та налаштування |
| Тема 5. Сайти, розміщення інформації на сайтах. Навігація по сайтах. Пошукові системи, їхнє призначення |
| Тема 6. Прості методи та алгоритми пошуку. Ключові слова, запити пошуку. Особливості пошуку різних типів інформації в Інтернеті |
| Тема 7. Критичне оцінювання інформації, отриманої з Інтернету. Ресурси для перевірки достовірності інформації |
| Тема 8. Академічна доброчесність. Правила цитування та використання авторської інформації |
| Підсумок розділу 2 |
| Розділ 3. Текстові документи |
| Тема 9. Текстовий документ, його об’єкти та їхні властивості. Створення та збереження текстових документів |
| Тема 10. Правила і способи введення тексту, його виділення та редагування |
| Тема 11. Робота з текстовими фрагментами |
| Тема 12. Списки у текстових документах |
| Тема 13. Таблиці у текстових документах |
| Тема 14. Графічні зображення та інші об’єкти у текстових документах |
| Тема 15. Параметри сторінок. Підготовка текстового документа до друку |
| Тема 16. Електронний документообіг, безпаперові технології обробки даних |
| Підсумок розділу 3 |
| Розділ 4. Алгоритми і програми. Анімації та узори |
| Тема 17. Алгоритми та їхня роль у житті людини. Виконавець |
| Тема 18. Виконавці алгоритмів та їхні системи команд. Способи опису алгоритму. |
| Тема 19. Програма. Поняття моделі та моделювання |
| Теми 20–21. Лінійні алгоритми. Проєкт «Розв’яжи задачу» |
| Тема 22. Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання. Алгоритми з розгалуженнями |
| Теми 23–24. Проєкт «Клавіатурний тренажер» |
| Теми 25–26. Створення простих програмних проєктів із керуванням рухом об’єктів за допомогою різних пристроїв уведення інформації |
| Теми 27–28. Проєкт «Програма для малювання» |
| Теми 29–30. Проєкт «Чат-бот» |
| Підсумок розділу 4 |
| Розділ 5. Комп’ютерна графіка |
| Тема 31. Растрові та векторні зображення, їхні об’єкти і властивості |
| Тема 32. Формати файлів растрових і векторних зображень. Графічні примітиви та інструменти для побудови |
| об’єктів зображення |
| Тема 33. Операції над об’єктами та групами об’єктів |
| Тема 34–35. Узагальнення та систематизація знань за навчальний рік |
| Основні | |
|---|---|
| Виробник | Богдан |
| Країна виробник | Україна |
| ISBN | 978-966-10-6898-7 |
| Вага | 155 г |
| Вид | Робочий зошит |
| Вид палітурки | М'який |
| Кількість сторінок | 80 |
| Стан | Новий |
| Тематика | Школярам, абітурієнтам |
| Тип поверхні паперу | Матова |
| Тип поліграфічного паперу | Офсетний |
| Навчальний період | Середня школа (5-9 клас) |
| Мова видання | Українська |
| Формат | |
| Довжина | 20 см |
| Ширина | 15 см |
